谈合唱中的听觉感受
我们生活在一个有声的世界，这是一个运动的、有生命力的世界。我们所处的自然环境中，有各种悦耳动听的声音, 也有或多或少的噪音。在建设现代化以寻求更高生活水平的今天,人们除了关心清新的空气,洁净的水源,以及森林.绿地,鲜花......还更需要一个安宁,美妙,和谐的声音环境。其中，合唱令人欢心愉快,心旷神怡，成为人类健康长寿并保持精神活力的一大福音。
合唱既是一种表演形式,也是一种表现力极为丰富的“声乐交响”。人的嗓音就是最早出现的属于人类的音乐，而最美妙动听的“乐器”也非嗓音莫属。然而嗓音虽美,却受到个人音域或音色的限制，一个人只能在某一个音域之内正常发声歌唱,超过这个范围就无能为力，只有合唱才能克服个人的某些缺陷。
和声是指不同高度的乐音同时发声，这种发声的强与弱,稳定与不稳定,协和与不协和,以及不稳定不协和对稳定协和的倾向性,构成了和声的功能体系。和声功能的作用,将直接影响到音乐力度的强弱,节奏的松紧和动力的大小。除此之外,和声的音响效果还有明暗的区别和疏密浓淡之分,从而使和声具有渲染色彩的作用。在所有歌唱活动中,唯有合唱能将歌曲音乐中的和声以及力度,速度的变化等予以充分的体现。因此,合唱的演唱者必须具备应有的和声知识及对和声的分辨与感知能力，合唱首先考验演唱者的听力和自动协调能力。正是和声的应用,使得合唱成为一门真正的艺术。“几个同时发出的音”才是音乐中最具丰富内涵和欣赏价值的精华所在。
在人的眼睛,鼻子,嘴巴和耳朵这四大感官中,耳朵的本领最为独特。试想,我们不愿看见某个东西时,可以将眼睛闭上；如果紧抿双唇,牙关紧咬,谁也无法强迫你进食；还有,哪怕没有经过专业的“深呼吸训练”,鼻子也可以暂时“关闭”一会儿,以逃避它不喜欢的气味。但是,唯有耳朵,如果不借助外力,我们永远也无法自主地开启或关闭它。耳朵的这种“不可关闭性”深深地影响着我们的生活。比如,大家知道,课堂上的“听讲”总比在家里“自学”的效率要高得多；优美的音乐旋律总是会振奋人心,扣人心弦,此所谓余音袅袅,绕梁三日而不绝......这说明无论主动或被动,愿意或拒绝,我们的耳朵总是在老老实实地接纳着客观存在的声音。
合唱中的另一个重要内容和现象就是共鸣。共鸣是指物体（包括人的发声器官）因共振而发声的现象。共鸣是复合的全部的振动,它不是单一的。合唱过程中同一声部的成员可以在演唱相同音时找到“共鸣点”而实现共鸣，这对于演唱者的听觉及反映协调能力提出了更高的要求。歌唱声学中的“歌唱声音共振峰现象”的研究,为合唱艺术水平的提高,指明了又一个重要的探索和努力的方向。
二十世纪末出现的音乐神经心理学（Neuropsychology of Music）与老年神经音乐学（Psychogeromusicology）,开辟了音乐心理学与其它学科交叉研究的新领域。老年精神音乐学是在音乐心理学与老年心理学的研究都取得长足进展,在时代与社会发展的需求下,两个学科交汇而形成的新兴学科。随着国家老年人口比例的不断增大,如何提高老年人的生活质量,精神生活水平,成为一个重要的问题和研究课题。近年来,音乐心理学的研究也开始把视角转向老年群体,关注音乐在老年人精神生活中的作用，不少研究者认为老年人在音乐活动中不存在什么障碍,音乐活动可以贯穿人的一生。我们鼓励越来越多的人,尤其是老年人加入合唱活动的队伍,为我国合唱事业的发展,为精神文明建设共同努力,共创美好未来。
（市教育局老园丁合唱团） 温 海